Öğretmenlerin kaynaştırma öğrencilerine karşı tutumları sizce nasıl?

Merhaba arkadaslar
Ben bir ders kapsaminda ogretmenlerin kaynastirma ogrencilerine karsi tutumlarini incelemeye calisiyorum stajer olarak gittigim okulda da bunlari gozlemlemliyorum kaynastirma ogrencisi varsa aranizda fikirlerini kisaca paylasabilirler mi?
Genel kani ogretmenlerin ogrencileri gormezden geldikleri ve yok saydiklari yonunde.
Diger bir soru ise sizce kaynastirma ogrencilerine dersi daha cok sevdirmek ve daha iyi kavratmak icin neler yapilabilir?
Cevaplayan arkadaslara simdiden tesekkurler...

bu sordugunuz daha cok ogretmenin insanlik bilinci,psikolojik bilgisi, iyiniyeti,okuttugu talebelerinin hepsinin birey oldugunu kabul ettigi kadardir diyelimherkes, her insanim diyen, her ogretmenim diyen icin degisen bir bahistir
gercek olan onlarda insandir yani.
biisuru cocugu bir sinifa toplayip hepsini idare et diyorsa yukaridakiler, cok sey beklenmemeli.genelde ben ogretmenlerimin hepsini cok sevdim. bir isitme engelli olarak.

Öğrencinin kendisini değerli hissetmesini sağlamak önemli bu da sevgiyle olur. Küçük bir hediye, tatlı bir söz yardımcı olacaktır. Her şey sevgiyle başlar.... Selametle...

Benim çocuğunda otizm var ama hafif bu sene okula başlaması lazim bizim de kaygilarimiz var seneye mi göndermek öğretmene soylesekmi soylemesek mi karar vermedim.bide raporunu okul yönetimi görüyor mu çocuğun bilgisi olan var mi

engelleri saklayarak egitim olamayacagini dusunuyorum. helede kaynastirmada.
her sey ogretmende bitmiyor. ne kadar cocugunuzun engeli azsada. bide kargaya yavrusu kuzgun gorunur.
benim annem babam hep ogretmenlerle isbirligi yapmislardir,butun o gun okuyacagimiz dersleri rahmetli babacigim ogretipte yollardi elinden geldigi kadar. ogretmen derse kaldirip soru sorunCA BASARILI OLDUKCA DAHADA MOTIVE OLUR COK MUTLU OLURDUM.

Kaynaştırma öğrencilerime özel sınav soruları hazırlayarak onların algılayabileceği düzeyde sorular soruyorum.Sınıfta ise onların farklı olmadıklarını göstermek için diğer öğrencilerimle eşit tutuyorum yani kızılacaksa kızıyor,onure edilecekse onure ediyorum.Özellikle söz hakkı vererek içlerine kapanmalarını engelliyorum.Bir de ne onlar ne de başkaları onlara özel sorular sorduğumu bilmiyor,çünkü hepsi aynı anda sınav oluyor,aynı görevleri ve sorumlulukları paylaşıyorlar.Kısacası biraz da öğrenci istekli olursa hiç sıkıntı yaşanmaz ama bu isteği öğretmen ortaya çıkarmalı;başarma hissini tattırmalı...

tüm cevaplar için tesekkrü ederim Nazlıcan20 tüm öğretmenler sizin gbi davranamayabiliyor sınıfında kaynastırma öğrencisi istemeyenler var ( nasıl öğretmen oldularsa ).. 1806 bende shukufe katılıyorum cocugunuzun engelini saklayarak ona iyilik yapmış olmazsınız aksine kötülük olur. benim bildiğim otizmli cocuklar için ram bireysel öğretim planları hazırlıyorlar düzgün bir plan cercevesinde eğitimi sürdürürse hem sosyal olarak hemde akademik olarak geri kalmaz.

Tam zamanlı kaynaştırma öğrencisi olarak liseyi bitirdim üniversite 1. sınıftan terkim. Hafif bir gelişimsel gerilik durumum var ve zekam normal. Öğretmenler genelde özellikle sakatlığı zihinselse aşırı hoşgörülü oluyor çünkü ülkece zihinsel engellilerin hiç bir şeyi anlamadığını ve yaptığı herşeyi bilinçsizce yaptığını düşünüyoruz ama bu kanı en çok çocuğun kendisine zarar veriyor. Zaten dürtü kontrolü zayıf olan bu çocuklar disipline edilmeye daha çok ihtiyaçları oluyor.

1. sınıftan beri hem akran zorbalığı gördüm ama daha çok kendim yaptım diyebilirim. Sakat olmak kötü olmaya sebep değil.

ben ücretli öğretmen iken bu tarz öğrencilerim vardı. bu öğrenciler BEP li öğrenciler idi. (sanırım uzun adı: bireyselleştirilmiş eğitim programı)
neyse bu öğrencilere genellikle öğretmenler odasında teke tek ders işlenirdi.

ve genelde program (kazanımlar ) daha hafifleştirilmiş idi.