Arkadaşlar merhaba,
17 Mart 2026 tarihinde yayınlanan Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmenlik Mesleğine Hazırlık Eğitimi Yönetmeliğinde EKPSS ibaresinin de yer alması, engelli öğretmenlere de akademi uygulaması getirileceği izlenimi yaratmaktadır. Bu nedenle akademi uygulamasından muaf olmamız talebimizi CİMER üzerinden Milli Eğitim Bakanlığına iletiyoruz. Atama takvimi ve kılavuzu yayınlanmadan bu talebimizi iletmek önemli. Eğer ilgili düzenleme yapılmazsa atama takvimi açıklandığında tekrar göndeririz. Göndereceğimiz metni aşağıda paylaşıyorum, dileyen kendi cümleleri ile de ifade edebilir elbette. Hepimizin hakkında hayırlı olmasını diliyorum.
İlgili Makama,
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından planlanan Öğretmenlik Akademisi uygulamasına engelli öğretmen adaylarının da dahil edilmesi, Anayasa ve ilgili mevzuat çerçevesinde değerlendirilmesi gereken önemli bir husustur.
Türkiye Cumhuriyeti Anayasası’nın 10. maddesi uyarınca Devlet, engelli bireyler için alınacak tedbirlerde eşitlik ilkesine aykırılık gözetmez; aksine dezavantajlı gruplar lehine düzenlemeler yapılması esastır.
Bu kapsamda, engelli öğretmen adaylarının;
Sınırlı sayıda ilde bulunan Akademilere gitmek zorunda bırakılması,
Uzun süren bir eğitim sürecine tabi tutulması,
Ardından sözleşmeli ve daha sonra kadrolu istihdama geçirilmesi
uygulamaları, eşitlik ilkesinden ziyade fiilen dezavantaj oluşturmakta ve engelli bireylerin kamu hizmetine erişimini zorlaştırmaktadır.
Bunun yanı sıra, engelli bireylerin büyük bir kısmının sağlık durumları düzenli olarak ikamet ettikleri illerdeki sağlık kuruluşlarında takip edilmekte olup tedavi süreçlerinin sürekliliği büyük önem taşımaktadır. Farklı bir şehre taşınma zorunluluğu, bu düzenli takibin aksamasına neden olabileceği gibi sağlık açısından risk de oluşturacaktır.
Ayrıca birçok engelli birey için refakat ihtiyacı bulunmakta olup şehir değişikliği bu ihtiyacın karşılanmasını zorlaştırmakta; ulaşım, barınma ve günlük yaşam faaliyetleri açısından ciddi güçlükler doğurmaktadır. Tüm bu hususlar birlikte değerlendirildiğinde, Akademi uygulamasının engelli bireyler açısından ek bir yük oluşturduğu açıktır.
Bunun yanı sıra, Akademi sürecinde sağlanan ekonomik desteğin farklı şehirlerde yaşam maliyetlerini karşılamada yetersiz kalması da ayrı bir mağduriyet oluşturmaktadır.
Bu nedenlerle;
Engelli öğretmen adayları için Öğretmenlik Akademisi zorunluluğunun kaldırılması,
Engelli öğretmenlerin doğrudan kadrolu olarak atanması,
Alternatif olarak sürecin engelli bireylerin ikamet ettikleri illerde veya erişilebilir çevrim içi yöntemlerle sağlanması hususlarının değerlendirilmesini saygılarımla arz ederim.
17 Mart 2026 tarihinde yayınlanan Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmenlik Mesleğine Hazırlık Eğitimi Yönetmeliğinde EKPSS ibaresinin de yer alması, engelli öğretmenlere de akademi uygulaması getirileceği izlenimi yaratmaktadır. Bu nedenle akademi uygulamasından muaf olmamız talebimizi CİMER üzerinden Milli Eğitim Bakanlığına iletiyoruz. Atama takvimi ve kılavuzu yayınlanmadan bu talebimizi iletmek önemli. Eğer ilgili düzenleme yapılmazsa atama takvimi açıklandığında tekrar göndeririz. Göndereceğimiz metni aşağıda paylaşıyorum, dileyen kendi cümleleri ile de ifade edebilir elbette. Hepimizin hakkında hayırlı olmasını diliyorum.
İlgili Makama,
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından planlanan Öğretmenlik Akademisi uygulamasına engelli öğretmen adaylarının da dahil edilmesi, Anayasa ve ilgili mevzuat çerçevesinde değerlendirilmesi gereken önemli bir husustur.
Türkiye Cumhuriyeti Anayasası’nın 10. maddesi uyarınca Devlet, engelli bireyler için alınacak tedbirlerde eşitlik ilkesine aykırılık gözetmez; aksine dezavantajlı gruplar lehine düzenlemeler yapılması esastır.
Bu kapsamda, engelli öğretmen adaylarının;
Sınırlı sayıda ilde bulunan Akademilere gitmek zorunda bırakılması,
Uzun süren bir eğitim sürecine tabi tutulması,
Ardından sözleşmeli ve daha sonra kadrolu istihdama geçirilmesi
uygulamaları, eşitlik ilkesinden ziyade fiilen dezavantaj oluşturmakta ve engelli bireylerin kamu hizmetine erişimini zorlaştırmaktadır.
Bunun yanı sıra, engelli bireylerin büyük bir kısmının sağlık durumları düzenli olarak ikamet ettikleri illerdeki sağlık kuruluşlarında takip edilmekte olup tedavi süreçlerinin sürekliliği büyük önem taşımaktadır. Farklı bir şehre taşınma zorunluluğu, bu düzenli takibin aksamasına neden olabileceği gibi sağlık açısından risk de oluşturacaktır.
Ayrıca birçok engelli birey için refakat ihtiyacı bulunmakta olup şehir değişikliği bu ihtiyacın karşılanmasını zorlaştırmakta; ulaşım, barınma ve günlük yaşam faaliyetleri açısından ciddi güçlükler doğurmaktadır. Tüm bu hususlar birlikte değerlendirildiğinde, Akademi uygulamasının engelli bireyler açısından ek bir yük oluşturduğu açıktır.
Bunun yanı sıra, Akademi sürecinde sağlanan ekonomik desteğin farklı şehirlerde yaşam maliyetlerini karşılamada yetersiz kalması da ayrı bir mağduriyet oluşturmaktadır.
Bu nedenlerle;
Engelli öğretmen adayları için Öğretmenlik Akademisi zorunluluğunun kaldırılması,
Engelli öğretmenlerin doğrudan kadrolu olarak atanması,
Alternatif olarak sürecin engelli bireylerin ikamet ettikleri illerde veya erişilebilir çevrim içi yöntemlerle sağlanması hususlarının değerlendirilmesini saygılarımla arz ederim.
