SEMPOZYUM
Engelliliğe Dayalı Ayrımcılıkla Mücadele: Sağlamcı İdeolojiyi ve Normalliği Sorgulamak
Tarih: 3 Ekim 2015
Saat: 09:15-17:00
Yer: Santral Kampüsü, E1-301
Ayrımcılığa uğrayan diğer gruplarla karşılaştırıldığında birçok insan engellilerin ya da sakatların sorunlarını bildiğini ve bunlara duyarlı olduğunu düşünebiliyor. Ancak bu "duyarlılık" çoğu zaman mavi kapak toplamak, tekerlekli sandalye için bağışta bulunmak ya da SMS mesajları göndermekle kısıtlı kalıyor. Oysa engelliler homojen bir grup olmadığı gibi, sorunları da tekerlekli sandalye ya da rampa ile sınırlı değil. Esas sorun, ayrımcılık odağında gelişen bir insan hakları ve eşitlik meselesi. Dolayısıyla öncelikle ayrımcılığı meşrulaştıran toplumsal normları, sağlamcı ideolojiyi, normallik algısını ve toplumun genelindeki önyargıları ve kalıpyargıları sorgulamak gerekiyor.
Bu sempozyumda engellilik ve ayrımcılığı disiplinlerarası bir yaklaşımla ele alınıyor ve "Eğitim Ortamında Engelli Ayrımcılığı ile Mücadele Etmek" başlıklı projede bir yıl boyunca birlikte çalışan aktivistlerin, öğretmenlerin ve akademisyenlerin konu ile ilgili birikimleri aktarılıyor. Sosyoloji, Hukuk, Sosyal Politika ve Eğitim bilimleri disiplinlerinin konuya katkısını ve öğretmenlerin deneyimlerini paylaşılıyor. Engellilerin bağımsız ve eşit bir şekilde yaşayabilmeleri için eğitim ortamlarında uygulanabilecek stratejiler tartışmaya açılıyor.
PROGRAM:
Açış konuşmaları
Kenan Çayır, İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyoloji ve Eğitim Çalışmaları Merkezi (SEÇBİR)
Süleyman Akbulut, Toplumsal Haklar ve Araştırmalar Derneği (TOHAD)
I. Oturum: "Eğitim Ortamında Engelli Ayrımcılığı ile Mücadele Etmek"
Moderatör: Melike Ergün, İstanbul Bilgi Üniversitesi SEÇBİR
"Sağlamcı" zihnimizle uğraşmak ve herkesi hesaba katmak: Proje öyküsü - Melisa Soran, İstanbul Bilgi Üniversitesi SEÇBİR
Engelli ayrımcılığıyla mücadele: Sahadan anlatılar ve gözlemler - Müge Ayan Ceyhan, İstanbul Bilgi Üniversitesi SEÇBİR
Hak temelli yaklaşımı okula taşımak: Bir öğretmenin deneyimleri - Şirin Giyik, Özel Dadyan Ermeni İlköğretim Okulu
II. Oturum: Sağlamcılık, Erişilebilirlik ve Hukuksal Mücadele
Moderatör: Sevilay Eş Şengül, Kanlıca Sedat Simavi Ortaokulu
Sakatlığa sosyal bilimlerden bakmak - Dikmen Bezmez, Koç Üniversitesi İnsani Bilimler ve Edebiyat Fakültesi
"Rampanın ötesine geçmek" Erişilebilirlik ve evrensel tasarım - Hakan Özgül, TOHAD
Engelliliğe dayalı ayrımcılıkla mücadelede hukukun rolü: İmkânlar ve kısıtlar - İdil Işıl Gül, İstanbul Bilgi Üniversitesi Hukuk Fakültesi
III. Oturum: Engelliliğe Dayalı Ayrımcılıkla Mücadelede Eğitimin Rolü
Moderatör: Aşkın Önsal, Terakki Vakfı Okulları
Engellileşen yoksulluk ve yoksullaşan engelliler: Eğitim bu çemberi nasıl kırabilir? - Volkan Yılmaz, İstanbul Bilgi Üniversitesi İşletme Fakültesi
Beş temel ilke çerçevesinde eğitimde erişilebilirlik - Engin Yılmaz, Boğaziçi Üniversitesi Görme Engelliler Teknoloji ve Eğitim Laboratuvarı (GETEM)
Engelli çocukların hakları: Ayrımcılıkla mücadelede eğitimsel perspektifler - Z. Hande Sart, Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Engelliliğe Dayalı Ayrımcılıkla Mücadele: Sağlamcı İdeolojiyi ve Normalliği Sorgulamak
Tarih: 3 Ekim 2015
Saat: 09:15-17:00
Yer: Santral Kampüsü, E1-301
Ayrımcılığa uğrayan diğer gruplarla karşılaştırıldığında birçok insan engellilerin ya da sakatların sorunlarını bildiğini ve bunlara duyarlı olduğunu düşünebiliyor. Ancak bu "duyarlılık" çoğu zaman mavi kapak toplamak, tekerlekli sandalye için bağışta bulunmak ya da SMS mesajları göndermekle kısıtlı kalıyor. Oysa engelliler homojen bir grup olmadığı gibi, sorunları da tekerlekli sandalye ya da rampa ile sınırlı değil. Esas sorun, ayrımcılık odağında gelişen bir insan hakları ve eşitlik meselesi. Dolayısıyla öncelikle ayrımcılığı meşrulaştıran toplumsal normları, sağlamcı ideolojiyi, normallik algısını ve toplumun genelindeki önyargıları ve kalıpyargıları sorgulamak gerekiyor.
Bu sempozyumda engellilik ve ayrımcılığı disiplinlerarası bir yaklaşımla ele alınıyor ve "Eğitim Ortamında Engelli Ayrımcılığı ile Mücadele Etmek" başlıklı projede bir yıl boyunca birlikte çalışan aktivistlerin, öğretmenlerin ve akademisyenlerin konu ile ilgili birikimleri aktarılıyor. Sosyoloji, Hukuk, Sosyal Politika ve Eğitim bilimleri disiplinlerinin konuya katkısını ve öğretmenlerin deneyimlerini paylaşılıyor. Engellilerin bağımsız ve eşit bir şekilde yaşayabilmeleri için eğitim ortamlarında uygulanabilecek stratejiler tartışmaya açılıyor.
PROGRAM:
Açış konuşmaları
Kenan Çayır, İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyoloji ve Eğitim Çalışmaları Merkezi (SEÇBİR)
Süleyman Akbulut, Toplumsal Haklar ve Araştırmalar Derneği (TOHAD)
I. Oturum: "Eğitim Ortamında Engelli Ayrımcılığı ile Mücadele Etmek"
Moderatör: Melike Ergün, İstanbul Bilgi Üniversitesi SEÇBİR
"Sağlamcı" zihnimizle uğraşmak ve herkesi hesaba katmak: Proje öyküsü - Melisa Soran, İstanbul Bilgi Üniversitesi SEÇBİR
Engelli ayrımcılığıyla mücadele: Sahadan anlatılar ve gözlemler - Müge Ayan Ceyhan, İstanbul Bilgi Üniversitesi SEÇBİR
Hak temelli yaklaşımı okula taşımak: Bir öğretmenin deneyimleri - Şirin Giyik, Özel Dadyan Ermeni İlköğretim Okulu
II. Oturum: Sağlamcılık, Erişilebilirlik ve Hukuksal Mücadele
Moderatör: Sevilay Eş Şengül, Kanlıca Sedat Simavi Ortaokulu
Sakatlığa sosyal bilimlerden bakmak - Dikmen Bezmez, Koç Üniversitesi İnsani Bilimler ve Edebiyat Fakültesi
"Rampanın ötesine geçmek" Erişilebilirlik ve evrensel tasarım - Hakan Özgül, TOHAD
Engelliliğe dayalı ayrımcılıkla mücadelede hukukun rolü: İmkânlar ve kısıtlar - İdil Işıl Gül, İstanbul Bilgi Üniversitesi Hukuk Fakültesi
III. Oturum: Engelliliğe Dayalı Ayrımcılıkla Mücadelede Eğitimin Rolü
Moderatör: Aşkın Önsal, Terakki Vakfı Okulları
Engellileşen yoksulluk ve yoksullaşan engelliler: Eğitim bu çemberi nasıl kırabilir? - Volkan Yılmaz, İstanbul Bilgi Üniversitesi İşletme Fakültesi
Beş temel ilke çerçevesinde eğitimde erişilebilirlik - Engin Yılmaz, Boğaziçi Üniversitesi Görme Engelliler Teknoloji ve Eğitim Laboratuvarı (GETEM)
Engelli çocukların hakları: Ayrımcılıkla mücadelede eğitimsel perspektifler - Z. Hande Sart, Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi
